La terza edizione di Uguali/Diversi
TERZA EDIZIONE
dicembre 2024 – febbraio 2025
a cura di Emanuela Furlan
Dal 2 dicembre sei percorsi distinti per parlare ai ragazzi di pregiudizi, stereotipi, discriminazioni, uguaglianza, diversità, inclusione, rispetto delle differenze, relazioni corrette e pari opportunità
Coinvolti 13 Istituti delle province di Pordenone e Udine in circa 100 appuntamenti a Cividale, Codroipo, Cordenons, Latisana, Pordenone, Sacile, San Vito al Tagliamento
Il progetto approda anche in provincia di Udine e propone anche 3 nuovi percorsi.
Teen Dating Violence. Percorso che affronta il tema specifico della violenza di genere tra adolescenti, e intende esplorare la matrice culturale in cui tutti siamo immersi, che portiamo dentro e agiamo, più o meno consapevolmente e che, anche dopo il 25 novembre, quotidianamente deve essere sottolineata.
L’arte di dire (e di ascoltare). Amplia il consolidato lavoro sul linguaggio e punta a sviluppare le competenze comunicative e critiche dei ragazzi, insegnando loro a esprimersi con efficacia e a riconoscere manipolazioni linguistiche o fake news.
La perfezione non esiste. Un percorso per discutere su come certi stereotipi diventino canoni omologanti e dannosi e portino all’ambizione alla perfezione irraggiungibile, sia essa fisica (secondo i canoni di bellezza così pervasivi nei social) sia in termini di performance e risultati.
Le parole contano. Ognuno di noi si definisce attraverso le parole che decide di usare oppure che decide di non usare e le parole si portano dietro visioni differenti della realtà che può essere più o meno inclusiva, a partire dal linguaggio.
Storia, sport e società. Le battaglie, anche nello sport, per i diritti fondamentali che travalicano le vittorie o le sconfitte sportive e raccontano l’importanza della responsabilità personale contro le discriminazioni.
ConnettiAMOci. Un percorso sperimentale costituito da un laboratorio ludico/esperienziale (in 5 fasi) con lo scopo di facilitare le abilità relazionali dell’individuo attraverso la valorizzazione delle caratteristiche personali di ognuno.
