PROGETTO UGUALI= ≠DIVERSI 2025

Spettacolo teatrale
di Manuel Buttus
con Manuel Buttus, Nicoletta Oscuro, Matteo Sgobino
ricerca musicale e arrangiamenti Matteo Sgobino e Nicoletta Oscuro

La violenza maschile nei confronti delle donne non è un fatto privato ma è un fenomeno strutturale e trasversale della società che affonda le sue radici nella disparità di potere fra i sessi.
Femminicidio, è un neologismo inserito nel vocabolario e nel Codice Penale Italiano. È un termine che si è consolidato in questi anni per descrivere l’assassinio di una donna per il carico specifico che si propone di significare: la donna viene uccisa perché donna praticando un esercizio di potere.
Lo spettacolo è un racconto in parole, musica e canto che veicola storie, valori, atmosfere, sospensioni e affondi con una modalità artistica efficace a livello di comunicazione e di liberazione del flusso emotivo. Gli interpreti in scena faranno vibrare le corde dell’arte per riuscire a trovare il canto giusto e l’esatto accordo rispetto ad un tema grave come quello della violenza di genere che ci riguarda tutti.

Laboratorio in classe
(2 ore)

Partendo dalle percezioni dei ragazzi e ragazze sulla violenza nelle relazioni, il laboratorio si snoda in una serie di attività di interazione con gli studenti: dopo una introduzione che intende fornire gli strumenti per riconoscere la Teen dating violence, verrà affrontato nello specifico uno dei seguenti argomenti (a scelta dell’insegnante): il percorso trasformativo dei pregiudizi e degli stereotipi in discriminazione e violenza;  le relazioni interpersonali tra rispetto e responsabilità; dall’emozione, al pensiero al comportamento, come gestire le emozioni proprie e altrui.
Il laboratorio è stato progettato specificatamente per i ragazzi adolescenti assieme a tre importanti presidi del territorio contro la violenza di genere e sarà condotto da personale altamente formato afferente a questi centri:

Voce Donna – centro Antiviolenza, fornisce aiuto e supporto alle donne maltrattate
L’istrice – lavora con gli uomini autori di violenza
In prima persona – punto di ascolto per uomini maltrattanti

il racconto di Flavia Trupia
scrittrice, divulgatrice e docente di retorica, scrittura, comunicazione, social media.

Dalla raffica degli hashtag ai duelli a colpi di post alle dispute dei rapper: “vivere l’oggi senza conoscere la retorica è come andare nudi al Polo Nord” sostiene Flavia Trupia. La proliferazione delle notizie nel web, l’esplosione delle immagini, le fake news, il linguaggio del populismo o l’uso manipolativo dei dati richiedono nuove competenze interpretative. Nuove sì, ma allo stesso tempo antiche.
Conoscere allora la retorica ha un doppio valore. Serve per dare gambe e respiro ai propri discorsi, alle proprie idee, e serve per vaccinarsi dalla manipolazione e dalle parole di odio. Chi conosce la retorica sa parlare in modo efficace e non si fa abbindolare dalle fallacie e dalla violenza verbale. Perché la retorica ci aiuta a parlare, ci aiuta a comprendere (e ad ascoltare) e ci aiuta a decidere.

Laboratorio in classe
(2 ore)

Laboratorio interattivo che allena all’uso della parola per imparare a lavorare sulle relazioni, gestire il disaccordo, facilitare il confronto costruttivo: un avvicinamento competente alla dimensione delle relazioni umane, alla collaborazione di gruppo, alla prevenzione dei conflitti; un lavoro di potenziamento delle competenze trasversali utile anche in ambito scolastico per la gestione delle controversie e negli stage.
Attraverso attività e giochi di ruolo specificatamente pensate per gli adolescenti, il laboratorio avvicina al valore della cultura della mediazione attraverso la conoscenza e l’uso delle tecniche di comunicazione efficace, l’ascolto attivo, la partecipazione. Un esercizio che rafforza anche l’educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva.
L’attività è in collaborazione con UNAM – Unione Nazionale Avvocati per la mediazione di Pordenone.

Spettacolo teatrale
di Annagaia Marchioro e Gabriele Scotti
liberamente ispirato al libro Biografia della Fame di Amélie Nothomb
con Annagaia Marchioro
regia di Serena Sinigaglia

Fame mia è uno spettacolo comico e poetico che parla di cioccolato e di desideri, di cibo e di ossessioni, di accettazione e di denutrizioni. È una storia di disturbi alimentari, ma non parla di disturbi alimentari. Parla di fragilità e riscatto, di cambiamenti ed evoluzioni. Prende liberamente ispirazione dal romanzo “Biografia della fame” di Amélie Nothomb ma racconta di un’altra storia, quella dell’autrice-attrice che la interpreta con la crudele ironia. Un percorso di formazione, dall’infanzia all’età adulta alla ricerca di sé, una strada con errori e successi, con obiettivi non raggiunti e con traguardi straordinari. Dedicato a tutte quelle persone che non si sentono abbastanza belle, che non si sentono abbastanza amate, che non credono di bastarsi per essere felici.  Un inno alla vita che fa sentire meno solo, meno spaventato, meno infelice e che fa davvero sorridere tutti.

Incontro-testimonianza
in collaborazione con Associazione ADAO Friuli Venezia Giulia

Un incontro per parlare del tema dei disturbi del comportamento alimentare con gli esperti dell’Associazione Disturbi Alimentari e Obesità FVG. L’obiettivo della perfezione, la paura del giudizio e dei cambiamenti sono alcuni degli elementi che giocano un ruolo importante in questi disturbi, come pure  il ruolo dei social rispetto allo stigma del corpo conforme. L’incontro è un’opportunità per conoscere i DCA – anoressia, bulimia, binge eating, ortoressia, vigoressia, drunkoressia –  i loro meccanismi e cosa fare quando riconosciamo il disturbo in noi o in chi ci è vicino.

Monologo
di e con Vera Gheno, sociolinguista e divulgatrice

Cosa vuol dire essere grammamanti? In un mondo di sedicenti grammarnazi c’è bisogno di capire come nasce, si sviluppa ed evolve il linguaggio e di recuperare un rapporto intimo, quasi carnale, con la propria lingua madre. Vuol dire smettere di pensare a come si devono dire le cose e spalancare la mente a come si possono dire le cose. Un racconto coinvolgente che Vera Gheno propone in un monologo in cui raccoglie il suo lavoro pluriennale di sociolinguista e divulgatrice capace di entrare in relazione e di instaurare un dialogo con i giovani, efficace, dialettico, empatico.

Laboratorio

Comunicare è un’attività basilare dell’agire dell’uomo per entrare in relazione con gli altri. Allenarsi ad utilizzare le parole che creano ponti aiuta quindi nei rapporti interpersonali e nella comunicazione corretta.
L’obiettivo principale del laboratorio consiste nel far sperimentare ai ragazzi cosa significa mettere in campo parole che sappiano creare emozioni positive e quale sia il loro effetto sul piano relazionale.
Un’attività esperienziale per entrare in contatto con gli altri e promuovere la consapevolezza del proprio valore e di quella delle persone che ti stanno a fianco.

Spettacolo teatrale
tratto dal romanzo di Federica Seneghini e Marco Giani
con Rita Pelusio, Rossana Mola, Federica Fabiani
regia di Laura Curino

1932, decimo anno dell’era fascista. Sulla panchina di un parco di Milano un gruppo di ragazze lancia un’idea, una sfida: giocare a calcio. Fondarono il GFC (Gruppo Femminile Calcistico), la prima squadra di calcio femminile italiana che, nonostante i numerosi limiti imposti dagli organi federali, riuscì caparbiamente a resistere per quasi un anno, fino alla vigilia della loro prima partita ufficiale quando il regime le costrinse a smettere di giocare. La loro fu una sfida al loro tempo, al regime, alla mentalità dominante che vedeva nel calcio lo sport emblema della virilità fascista. Un trio di attrici, con ironia e leggerezza, mescolando comicità e narrazione, ci racconta di battaglie, di come certi pregiudizi siano duri a morire, di impegno e lotta per la libertà e i diritti, stimolando una riflessione su vecchi e nuovi pregiudizi di genere (e non solo). Sullo sfondo, il racconto efficace di quel periodo storico attraverso lo sguardo di tre ragazze.

Incontro – testimonianza
in collaborazione con CONI Friuli Venezia Giulia

Un incontro con le testimonianze di importanti atleti e atlete dello sport italiano per parlare di sport come mezzo di trasmissione di valori, di diritti, di eguaglianza e di lotta, in particolare contro il razzismo. La pratica sportiva come antidoto e strumento educativo di contrasto alle discriminazioni, al disagio e alla violenza e campo di sperimentazione e lotta per i diritti civili e per i cambiamenti sociali.

È un percorso sperimentale costruito per i ragazzi in sinergia tra l’esperienza e gli obiettivi del Progetto UGUALI= ≠DIVERSI e le esigenze specifiche segnalate dagli insegnanti.
“ConnettiAMOci” è un laboratorio ludico/esperienziale di 5 incontri che si terrà a scuola nelle ore curriculari, per facilitare le abilità relazionali dell’individuo attraverso la valorizzazione delle caratteristiche personali di ognuno.
Attraverso una serie di giochi teatrali, di giochi di ruolo e di altre proposte, si intende valorizzare il tema della fiducia, dell’ascolto, del valore di sé e dell’altro, del rispetto.
L’obiettivo è infatti quello di migliorare il clima relazionale in classe, cercando di ridimensionare atteggiamenti giudicanti, discriminatori e divisivi favorendo invece comportamenti positivi, responsabili e inclusivi.
Contemporaneamente, il laboratorio offre anche la possibilità di avvicinarsi al teatro in una modalità leggera e coinvolgente.
Il laboratorio è rivolto al nucleo classe ed è condotto da persone con competenze teatrali e di counseling.